在丹桂飘香的季节，我们迎来了来自祖国各地的2010级新同学，为了让同学们能尽快地融入大学学习生活，更好地认识图书馆，熟悉图书馆以及掌握信息获取的方法，实现从高中向大学的自主学习、自我学习、自我研究的良好过渡，图书馆在新生军训完的一周内，对全校12个学院的2010级本科生以及外经贸学院、国际教育学院、成教学院的新生约7000名，进行了40余场主题为“书海扬帆――如何利用图书馆”的新生入学教育。

我校图书馆新生入学教育采取了讲座、实地参观、专栏展示等多种方式相结合的教学方式。

讲座以课件讲解和宣传片观看相结合的形式进行。文献检索教研室的老师们为此精心准备，以图文并茂的形式讲述了图书馆在大学中的地位与作用，是同学们开阔视野、陶冶情操的最好去处，并希望同学们能逐步掌握打开图书馆这座知识宝库的“金钥匙”。同时，也生动具体地介绍了我校图书馆概况、布局、资源及其结构、规章制度与管理、服务内容与资料的获取，鼓励同学们经常到图书馆浏览丰富的文献资料，感受优雅的读书环境，希望图书馆成为同学们的第二课堂。

人文学院的一位同学说，通过讲座，使我们对大学的图书馆有了一个初步的认识，知晓了图书馆在未来四年大学生活中的重要作用，这对于帮助我们完成大学学业，提高综合素质及就业成才都将起到非常大的作用，我们以后一定会常去图书馆。

图书馆也安排了丰富多彩的参观项目，如学校的规划沙盘、校史展厅和服装艺术作品展厅等，通过办公室老师的讲解，同学们不时发出阵阵惊叹，对学校辉煌的过去感到自豪，对学校的发展和未来也充满了信心。在参观展厅时，很多同学情不自禁拿出手机不停地拍照合影。

同时，图书馆也开辟专栏，将新生最想了解的信息发布于图书馆主页和宣传栏内的显要位置，帮助同学们了解我校图书馆的办馆宗旨，服务理念，以及日常培训安排，使用指南，疑难讲解，信息反馈等。通过图书馆各部门人员的共同努力帮助新同学在入学伊始尽快熟悉图书馆，全面掌握图书馆的资源、了解图书馆服务，逐步培养自己主动学习的新习惯。

图书馆新生入学教育使得新生进一步明确了学习目标和理想信念，合理规划大学生活和今后职业生涯。同时，也扩大了图书馆在新生中的认知度和影响力，加强了图书馆与读者的沟通，拉近了同学们和图书馆以及馆员的距离，增进了互相理解，为图书馆在同学们求学过程发挥积极作用奠定重要的基础。